这个故事帮到什么
- 上学送别时的分离
- 说得出那个担心的感觉
- 学会信任一个流程
故事怎样走
渴望
{name}想留在家里陪妈妈。
三次尝试
- 躲在衣帽架后面，老师找到他，拿出了一副拼图
- 坐在窗边望着大门，一个新朋友也坐了过来
- 搭高塔，塌了，大家都笑，然后一起重搭
重复句
“妈妈一定会回来。一定会。”
结局
结局细节留给你们自己读。
内页一瞥
插图为暂定版本，正式画作稍后替换。
- 第 4 页
{name}攥紧了书包带。「妈妈一定会回来？」「一定会。」
- 第 13 页
高塔塌了。大家都笑了。{name}也笑了，笑得小小声。
关于这个故事的问题
暂时还不行。这一版的重复句是围着妈妈写的；由家长选择的版本已经在清单上。
开学前一两周最好，之后第一周每天早上再读一次。
有。故事把它叫做「揪住揪住的感觉」，还会画出它一天天变小。